"НЕ QQ, ВЕЋ НАУКУ ПОД РУКУ"
25.06.2014.
Ове године се први пут организовао Фестивал науке у нашој школи.
Циљ ове манифестације био је да се ученицима приближи наука и представи у што бољем светлу. Како је ово прва година организације, програм је био скромнији, а на основу искуства које смо стекли ове године бићемо припремљени за следећу годину.
РАДИОНИЦЕ
Ø БИОЛОГИЈА
Филм „Скривено благо“ у трајању од 26 минута имао је за циљ да прикаже присутнима значај рециклаже. Радионица је одржана у библиотеци са почетком у 11 часова.
Ø КОРЕЛАЦИЈА ГЕОГРАФИЈА – ИНФОРМАТИКА
Програмом који аутоматски рачуна проценат успешности и брзину решавања задатака ученици су се надметали у знању из географије, а да би то могли морали су да примене сналажљивост и рефлексе у раду са рачунарима, дакле знање из информатике. Радионица се одржала у рачунарској учионици око пола 12. Победницe овог такмичења биле су Владислава Станојевић (VI1) и Ања Цвјетичанин (VII1)
Ø ФИЗИКА
Три ученице седмог разреда Ања Димитријевић, Љубица Станковић и Андријана Цветановић изводиле огледе које су образложиле након завршетка огледа. Радионица се одржала у кабинету за физику око 12.
Огледи су следећи (уз неопходан материјал):
1. Течни сендвич (обојена вода, уље, глицерин, флаша са чепом)
Доказ да постоје течности које се тешко мешају са водом
2. Фонтана у учионици (пластично црево, левак, лепљива трака, игла, посуда са водом)
Доказ како притисак утиче на истицање вода из славина
3. Како дише квасац (стаклена флаша, мало шећера, суви квасац, већа посуда за воду)
Доказ да је квасац микроб, тј. иако изгледа као прах, он се у ствари сачињен од живих ћелија
4. Телефон од пластичних чаша (две празне пластичне чаше, игла, канап)
Доказ да се звук простире кроз чврста тела
Ø ХЕМИЈА
Ученик Лука Станковић у сарадњи са наставницом Иваном је изводио експерименте из хемије, а код два експеримента је укључена и публика. Радионица се одржала у кабинету за хемију око пола 1.
Реализовани експерименти (са неопходним материјалом и прибором):
1. Како угасити свећу уз помоћ угљен-диоксида?
Сода бикарбона, сирће, свећа, упаљач, чаша, бокал
2. Вулкан у учионици
Сода бикарбона, црвена прехрамбена боја, сирће, тацна, тегла, земља, чаша
3. Љигавац
Течни штирак (боракс), течни лепак за папир, вода, прехрамбена боја, чаша, стаклени штапић
4. Црвени купус у хемији
Црвени купус који се кува у води док не постане црвена, 5 чаша у којима се успе вода у којој се кувао купус, једна чаша са раствореним лимунтусом, једна чаша са раствореном сода бикарбоном
5. Доказивање скроба
Топла дестилована вода у којој се раствори кашичица брашна, у то се дода 2 – 3 капи раствореног јода
6. Дух из боце
Манган диоксид, хидроген пероксид, еленмајер, фолија
7. Слоновска паста за зубе
Калијум јодид, дестилована вода, прехрамбена боја, детерџент за суђе, хидроген пероксид, мензура, чаша, новине
8. Хемијски камелеон
Натријум хидроксид, калијум перманганат, сахароза (бели шећер) дестилована вода, еленмајер, стаклени штапић, епрувета
9. Магично млеко
Млеко, 3-5 различитих прехрамбених боја, детерџент за суђе, тањир, штапић за уши
Ø МАТЕМАТИКА
Математичка радионица је осмишљена тако да ученици решавају случај крађе IQ коцке. Проблем је настао у учионици када је један од пет ученика „позајмио“ коцку и сакрио је негде у школи. Да би ученици пронашли коцку прво морају на основу трагова да открију ко је узео коцку, а затим на основу трагова и да је пронађу. Радионица je почела у математичком кабинету око 1.
Ø ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК
Радионица о науци на енглеском језику конципирана је да ученици сумирају све шо знају о науци ,али на енглесом језику и то на занимљив начин коришћењем укрштених речи и логичких слагалица. Радионица је почела у кабинету за енглески језик око пола 2.
Ø ЛИКОВНИ КОНКУРС
Ликовни конкурс „Ја, научник“ остављен је за сам крај фестивала да би ученици могли мотивисани фестивалом исказати своје утиске. Ликовни конкурс је почео у кабинету за ликовну културу око 2.
Програм манифестације је реализован у великој мери. 34 ученика је присуствовало фестивалу. Било је три ученика нижих разреда, док су остатак чинили ученици шестог, седмог и осмог разреда. Колеге које су подржале манифестацију (сем колега који су учествовали у организацији) су: Ивана Вајагић, Татјана Ковачев, Маријана Ђукић, Марија Ристић – Ивановић, Данијела Николић и Давор Димитријевић.
Комплетна манифестација забележена је кроз објектив Момчила Момчиловића, кроз фотографије и видео снимке. У плану је да Богдан Манасијевић уради монтажу видео снимака, при чему би се направио кратак филм који би био прослеђен на конкурс „Ја, научник“ поводом „Ноћи истраживача „
Циљ ове манифестације био је да се ученицима приближи наука и представи у што бољем светлу. Како је ово прва година организације, програм је био скромнији, а на основу искуства које смо стекли ове године бићемо припремљени за следећу годину.
РАДИОНИЦЕ
Ø БИОЛОГИЈА
Филм „Скривено благо“ у трајању од 26 минута имао је за циљ да прикаже присутнима значај рециклаже. Радионица је одржана у библиотеци са почетком у 11 часова.
Ø КОРЕЛАЦИЈА ГЕОГРАФИЈА – ИНФОРМАТИКА
Програмом који аутоматски рачуна проценат успешности и брзину решавања задатака ученици су се надметали у знању из географије, а да би то могли морали су да примене сналажљивост и рефлексе у раду са рачунарима, дакле знање из информатике. Радионица се одржала у рачунарској учионици око пола 12. Победницe овог такмичења биле су Владислава Станојевић (VI1) и Ања Цвјетичанин (VII1)
Ø ФИЗИКА
Три ученице седмог разреда Ања Димитријевић, Љубица Станковић и Андријана Цветановић изводиле огледе које су образложиле након завршетка огледа. Радионица се одржала у кабинету за физику око 12.
Огледи су следећи (уз неопходан материјал):
1. Течни сендвич (обојена вода, уље, глицерин, флаша са чепом)
Доказ да постоје течности које се тешко мешају са водом
2. Фонтана у учионици (пластично црево, левак, лепљива трака, игла, посуда са водом)
Доказ како притисак утиче на истицање вода из славина
3. Како дише квасац (стаклена флаша, мало шећера, суви квасац, већа посуда за воду)
Доказ да је квасац микроб, тј. иако изгледа као прах, он се у ствари сачињен од живих ћелија
4. Телефон од пластичних чаша (две празне пластичне чаше, игла, канап)
Доказ да се звук простире кроз чврста тела
Ø ХЕМИЈА
Ученик Лука Станковић у сарадњи са наставницом Иваном је изводио експерименте из хемије, а код два експеримента је укључена и публика. Радионица се одржала у кабинету за хемију око пола 1.
Реализовани експерименти (са неопходним материјалом и прибором):
1. Како угасити свећу уз помоћ угљен-диоксида?
Сода бикарбона, сирће, свећа, упаљач, чаша, бокал
2. Вулкан у учионици
Сода бикарбона, црвена прехрамбена боја, сирће, тацна, тегла, земља, чаша
3. Љигавац
Течни штирак (боракс), течни лепак за папир, вода, прехрамбена боја, чаша, стаклени штапић
4. Црвени купус у хемији
Црвени купус који се кува у води док не постане црвена, 5 чаша у којима се успе вода у којој се кувао купус, једна чаша са раствореним лимунтусом, једна чаша са раствореном сода бикарбоном
5. Доказивање скроба
Топла дестилована вода у којој се раствори кашичица брашна, у то се дода 2 – 3 капи раствореног јода
6. Дух из боце
Манган диоксид, хидроген пероксид, еленмајер, фолија
7. Слоновска паста за зубе
Калијум јодид, дестилована вода, прехрамбена боја, детерџент за суђе, хидроген пероксид, мензура, чаша, новине
8. Хемијски камелеон
Натријум хидроксид, калијум перманганат, сахароза (бели шећер) дестилована вода, еленмајер, стаклени штапић, епрувета
9. Магично млеко
Млеко, 3-5 различитих прехрамбених боја, детерџент за суђе, тањир, штапић за уши
Ø МАТЕМАТИКА
Математичка радионица је осмишљена тако да ученици решавају случај крађе IQ коцке. Проблем је настао у учионици када је један од пет ученика „позајмио“ коцку и сакрио је негде у школи. Да би ученици пронашли коцку прво морају на основу трагова да открију ко је узео коцку, а затим на основу трагова и да је пронађу. Радионица je почела у математичком кабинету око 1.
Ø ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК
Радионица о науци на енглеском језику конципирана је да ученици сумирају све шо знају о науци ,али на енглесом језику и то на занимљив начин коришћењем укрштених речи и логичких слагалица. Радионица је почела у кабинету за енглески језик око пола 2.
Ø ЛИКОВНИ КОНКУРС
Ликовни конкурс „Ја, научник“ остављен је за сам крај фестивала да би ученици могли мотивисани фестивалом исказати своје утиске. Ликовни конкурс је почео у кабинету за ликовну културу око 2.
Програм манифестације је реализован у великој мери. 34 ученика је присуствовало фестивалу. Било је три ученика нижих разреда, док су остатак чинили ученици шестог, седмог и осмог разреда. Колеге које су подржале манифестацију (сем колега који су учествовали у организацији) су: Ивана Вајагић, Татјана Ковачев, Маријана Ђукић, Марија Ристић – Ивановић, Данијела Николић и Давор Димитријевић.
Комплетна манифестација забележена је кроз објектив Момчила Момчиловића, кроз фотографије и видео снимке. У плану је да Богдан Манасијевић уради монтажу видео снимака, при чему би се направио кратак филм који би био прослеђен на конкурс „Ја, научник“ поводом „Ноћи истраживача „
|
|
|
|